Školsko dvorište je površine 4.580 m2 sa voćnjakom od 9.794 m2 što u potpunosti ispunjava uslove iz normativa prostora, opreme i nastavnih sredstava. Za uređenje školskog zemljišta postoji projekat, po kojem se parcijalno izvode planirani radovi. U školskom dvorištu izgrađeno je sportski poligon za izvođenje nastave fizičkog vaspitanja koje je opremljeno asfaltnim igralištem za odbojku, mali fudbal, rukomet i košarku.

Vaspitno obrazovni rad izvodi se u školskoj zgradi koja je izgrađena 1981. godine iz pomoći SAD-a i sredstava Fonda za otklanjanje posljedica zemljotresa. Zgrada ima prizemlje i dva sprata. A sastoji se iz tri lamele (A, B, C). U ovim lamelama raspoređene su sve prostorije, holovi i hodnici, u lameli C nalazi se isključivo prostor za  nastavu fizičkog vaspitanja.

U holu je bilo prilično neiskorišćenog prostora, pa su organi Škole uz saglasnost projektanta izvršili adaptaciju, te je na taj način dobijen novi učionički prostor. Škola raspolaže sa ukupno 4.490 m2 školskog prostora koji odgovara ciljevima vaspitno-obrazovnog  rada i omogućava izvođenje nastave.

Školska zgrada ispunjava uslove postavljene Pravilnikom i estetski povoljno djeluje na razvoj i formiranje učeničke ličnosti. Međutim, škola je nedovoljno funkcionalna, nedostaje dvojnih kabineta za predmete gdje je fond časova veći od kapaciteta jednog kabineta, i  amfiteatar sa 200 mjesta, osposobljen je za izvođenje nastave kulturno-zabavnih i drugih manifestacija.

Struktura školskog prostora prema namjeni i površini prikazana je u sljedećoj tabeli > DOWNLOAD (.doc) >

Ujedno, sve više se uočavaju posljedice veoma nekvalitetno izvedenih građevinskih radova. Nedostaci se posebno uočavaju na sistemu za grijanje i kanalizaciji, mokrim čvorovima i krovnoj konstrukciji koji prokišnjava na desetine mjesta, pa se pristupilo iznalaženju  mogućnosti da se izvrši njihova adaptacija i rekonstrukcija (u toku je  tender za uređivanje prostora od strane Evropske agencije za razvoj).

Zbog specifičnosti profila koje obrazujemo, kao i nedostatka laboratorijskog prostora i slabe opremljenosti postojeće laboratorije, primorani smo da koristimo objekte i opremu drugih institucija. Za realizaciju nastavnih sadržaja iz predmeta praktična nastava kod obrazovnog profila prehrambeni tehničar  (III i IV razred)  koristimo objekte i opremu 'Primorke', a sadržaje istog nastavnog predmeta kod profila veterinarski tehničar (II, III i IV razred) realizujemo u objektima 'Veterinarske stanice' u Baru na ekonomiji 'Luke Bar'.

Nastavne sadržaje iz predmeta analitička hemija, fizička hemija i biohemija realizujemo u četiri laboratorije i tri  instrumentalna  kabineta  'Zavoda za suptropske kulture i zaštitu od zagađenja', čija poslovna zgrada se nalazi neposredno uz školu. Povremeno, po  ocjeni nastavnika, neke sadržaje  vježbi iz  nastavnog predmeta  mikrobiologija realizujemo u laboratoriji 'Medicinskog centra' iz Bara.

Nastavni sadržaji praktične nastave za obrazovni profil frizer realizuje se u salonima privatnih poslodavaca, sadržaji  praktične nastave za automehaničare, bravare i zavarivače u AD 'Jadran', 'Put' - Bar i kod privatnih poslodavaca.

Školski objekat za realizaciju sadržaja predmeta praktična nastava je do školske 2000/2001. godine raspolagao sa 25 ha, a od juna mjeseca 2001. godine obradive površine  smanjene su za 4 ha.

Dopunska nastava će se organizovati tokom čitave godine po utvrđenom rasporedu časova koji su sastavni dio rasporeda nastave i evidentiraće se u odjeljenjskim knjigama. Dopunska nastava će se organizovati po grupama učenika istog razreda koji nijesu savladali istu ili sličnu nastavu zbog dužeg odsustvovanja sa nastave radi bolesti ili drugih razloga.

Za učenike koji pokazuju poseban interes za pojedine nastavne oblasti, tokom školske godine po nastavnom planu rada,  organizovaće se dodatna nastava. Izbor učenika za dodatnu nastavu vrši stručni aktiv, na predlog predmetnog nastavnika.